Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Abraham Palacios
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los estudiantes.
- Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".
- Motivación: mostrar imágenes de diferentes problemas y conflictos que se pueden presentar en una comunidad (contaminación, falta de espacios recreativos, discriminación, etc.) y preguntar a los estudiantes si han presenciado alguno de ellos en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos)
- Exposición del problema: presentar un problema específico de la comunidad y analizarlo en grupo.
- Realización de un debate grupal: los estudiantes deben reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de dicho problema.
- Trabajo en grupos: los estudiantes se dividen en grupos y buscan alternativas de solución al problema planteado.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común: cada grupo comparte sus alternativas de solución.
- Reflexión final: los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas de solución a los problemas de su comunidad.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos)
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación del problema a trabajar en esta sesión: identificar y analizar otros problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en grupos: los estudiantes se dividen en g