La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:

• Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema a atender:

• Los alumnos no cuentan con las competencias para comunicarse correctamente de forma escrita y oral.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y verificación de asistencia.


• Breve actividad de motivación y contextualización del tema.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
  
  
  • Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.
  
  
  • Actividad de reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística.
  
  
  • Realización de una investigación en grupos sobre una lengua indígena hablada en México. Los estudiantes deberán recopilar información sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
  
  
  • Actividad de análisis y comparación de las características de las diferentes lenguas indígenas.
  
  
  • Elaboración de un mapa de México donde se indiquen las diferentes lenguas indígenas habladas en cada región.
  
  
  • Trabajo en parejas para entrevistar a un hablante de una lengua indígena y registrar su experiencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.