Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fomentar los valores y trabajar los problemas socioemocionales que presentan los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Fase de inicio:

• Presentación del proyecto y su relevancia en la comunidad.


• Explicación de la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Reflexión sobre la conexión entre la literatura y los valores.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento clásico de la literatura española.


• Discusión en grupos sobre los valores presentes en el cuento.


• Elaboración de una lista de valores identificados y su importancia en la sociedad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los valores identificados en cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de promover los valores en la comunidad.


• Acuerdo sobre el tipo de textos literarios que se analizarán en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Selección de textos literarios
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto y la importancia de expresar un juicio estético.


• Reflexión sobre la diversidad de textos literarios y su influencia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes opciones de textos literarios para que los alumnos elijan uno que les interese.


• Lectura individual de los textos seleccionados.


• Análisis de los temas, persona