Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Hernández León Lilian- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: A los estudiantes se les dificulta reconocer las características de la tradición del día de muertos y las diferencias de practicas.
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
- Presentación del objetivo y la problemática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los estudiantes conocen.
- Lectura de un cuento o historia relacionada con el día de muertos.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias y de otros.
Sesión 2: Investigación y análisis de la tradición del día de muertos (45 minutos)
- Organización de los estudiantes en grupos.
- Asignación de diferentes aspectos de la tradición del día de muertos a cada grupo (origen, significado de las ofrendas, actividades tradicionales, etc.).
- Investigación en libros, internet u otras fuentes sobre el tema asignado.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de un mapa conceptual o cartel.
Sesión 3: Comparación de prácticas tradicionales (45 minutos)
- Presentación de diferentes prácticas tradicionales del día de muertos en distintas regiones de México.
- Análisis de las similitudes y diferencias entre las prácticas presentadas.
- Realización de un juego de memoria con imágenes d