Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" en 2º grado de primaria.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué son las convenciones de escritura y cómo las utilizamos en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación de una situación problemática: "Imaginen que encontraron una carta en un idioma que no conocen. ¿Cómo podrían identificar las letras y leerla?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de exploración de textos escritos en español y en una lengua indígena (previamente seleccionados).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los textos y señalen las letras que reconocen en ambos idiomas.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos, incentivando el intercambio de ideas y la colaboración entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Dar instrucciones para la siguiente sesión, indicando que los alumnos deben traer materiales escritos de su entorno cotidiano.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de las convenciones de escritura - 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán la aplicación de las convenciones de escritura en textos de su entorno cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisar con los alumnos los materiales escritos que trajeron de su entorno cotidiano (etiquetas, carteles, anuncios, etc.).
   
   
   • Preguntar si saben qué convenciones de escritura se utilizan en estos textos.