Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Day Robles
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Actividades:



  1. Presentación del tema mediante la proyección de imágenes que muestren ejemplos de actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  2. Realización de una lluvia de ideas para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

  3. División de los alumnos en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre el impacto de diferentes actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  4. Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Representación del impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Actividades:



  1. Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.

  2. Explicación de diferentes técnicas de representación (dibujo, maqueta, collage, etc.).

  3. Elección de una actividad humana por grupo y representación del impacto que esta tiene en una lámina o maqueta.

  4. Presentación de las representaciones ante el resto de la clase y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 3:
Tema: Reflexión sobre el aprovechamiento de los recursos naturales
Actividades:



  1. Realización de una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, j