Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes

Objetivo PDA: Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué creencias o ideas falsas tienes sobre las infecciones de transmisión sexual y la prevención de embarazos en adolescentes?"


2. Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una lista de preguntas que deberán investigar en internet o en libros de consulta.


3. Preguntas de investigación:
   a) ¿Cuáles son las principales vías de transmisión de las infecciones de transmisión sexual?
   b) ¿Cuáles son los métodos más efectivos para prevenir las ITS y embarazos en adolescentes?
   c) ¿Qué creencias incorrectas existen sobre las ITS y la prevención?

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


2. Realizar una discusión en conjunto sobre las respuestas obtenidas y analizar si algunas creencias o ideas falsas han sido desmentidas.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Retomar las creencias o ideas falsas identificadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de reflexión individua