Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria.

Objetivo (PDA): Construir significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Organización de la comunidad".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.


• Explicar el concepto de manifestación artística y su importancia cultural.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes países, enfocándose en México.


• Realizar una actividad de observación y descripción de manifestaciones artísticas, promoviendo la interculturalidad.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas mexicanas (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas mexicanas, como la danza folklórica, el muralismo, el teatro, etc.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una manifestación artística mexicana asignada.


• Cada grupo debe preparar una presentación sobre dicha manifestación, incluyendo su origen, características principales y su importancia cul