El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de valores

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo crees que se relaciona con la sociedad y la naturaleza?


• Mostrar imágenes representativas del espacio geográfico y el intercambio de ideas sobre las características que observan en ellas.

Desarrollo:

• Presentar una lectura corta sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar y discutir ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.


• Cada grupo debe presentar sus ejemplos y argumentar cómo se relacionan con el espacio geográfico.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Resumir las ideas principales sobre la interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico y destacar la importancia de entenderlo como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.