El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los alumnos aprendan a reconocer figuras.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una breve actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de objetos con formas geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mostrar diferentes objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que los observen y describan.


• Preguntar a los alumnos qué atributos geométricos pueden identificar en cada objeto.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y describir atributos geométricos en objetos de su entorno.


• Revisar las respuestas de los alumnos y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre atributos geométricos en objetos.


• Presentar el problema a atender: reconocer figuras.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y las nombren.


• Realizar una actividad de clasificación de fig