Introducción a la biodiversidad

Yadira Luevano
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su función en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo al grupo y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la biodiversidad, ¿saben qué es?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué especies conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes especies de la localidad, entidad, México y el mundo.

    • Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida humana y de otras especies.

    • Planteamiento del problema: "Imagínense que todas las especies desaparecieran, ¿cómo afectaría esto a la vida en la Tierra?"



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final en grupo sobre la importancia de la biodiversidad.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre una especie en peligro de extinción y sus acciones sustentables.




Sesión 2: Valoración de la biodiversidad en el territorio
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad y valorar su importancia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Introducción al tema: "Hoy vamos a investigar sobre la biodiversidad en nuestro territorio, ¿qué especies creen que podemos encontrar aquí?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una investigación en grupo sobre las especies presentes en el territorio.

    • Elaboración de un mapa o infografía que muestre la distribuc