Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Martha Moreno
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase van a aprender sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos para resolver problemas.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en acción y cómo ayudan a solucionar problemas en la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la solución de problemas. Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la clase.

  • Debate y reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes investigaciones, destacando la importancia de cada herramienta, máquina o instrumento en la vida cotidiana y cómo se relacionan con las necesidades humanas.

  • Ejemplos práctico