Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lista de situaciones cotidianas donde se utilicen los números (contar objetos, medir distancias, etc.).


• Actividad de indagación: Observar y explorar diferentes objetos numéricos (bloques, fichas, dados, etc.) para identificar los números y su orden.


• Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de conocer los números y su orden en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Realizar una búsqueda de números en el entorno escolar (números en las puertas, en los libros, etc.).


• Actividad de indagación: Jugar a construir una serie numérica en orden, utilizando los objetos numéricos previamente explorados.


• Práctica guiada: Decir en voz alta la serie numérica en orden, ampliando el rango de conteo hasta un número determinado.


• Reflexión y análisis en grupo sobre los avances en la identificación y orden de los números.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Resolver situaciones problemáticas donde se requiera contar y ordenar números (comprar objetos, repartir juguetes, etc.).


• Actividad de aplicación: Realizar juegos y actividades lúdicas en grupos pequeños que promuevan el orden y conteo de números.


• Práctica guiada: Decir en voz alta la serie numérica en orden y ampliar el rango de conteo