Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de la importancia de la literatura y razonamiento lógico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la elaboración de cartas personales:

• Uso de recursos literarios (5 puntos)


• Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (5 puntos)


• Organización y estructura del texto (5 puntos)


• Gramática y ortografía (5 puntos)

2. Cuestionario de comprensión de la importancia de la literatura y razonamiento lógico:

• Respuestas correctas sobre la importancia de la literatura (10 puntos)


• Respuestas lógicas y fundamentadas (10 puntos)


• Coherencia y claridad en las respuestas (10 puntos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video que muestre la importancia de la literatura en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante utilizar recursos literarios para expresar nuestras experiencias en el entorn