La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema sociocultural de falta de valores que afectan el desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Valorando la diversidad lingüística (Inicio)

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su relación con la identidad cultural.

(Desarrollo)

• Lectura de textos cortos que evidencien la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos lingüísticos presentes en los textos y su impacto en la comunicación.

(Cierre)

• Realización de una actividad individual donde los alumnos elijan una lengua diferente al español y escriban una breve historia utilizando palabras y expresiones propias de esa lengua.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2: La lengua española en la comunicación familiar (Inicio)

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan los alumnos en su entorno familiar.

(Desarrollo)

• Lectura de textos que ejemplifiquen la comunicación famil