Implementación de alternativas sustentables en la creación de tapetes de aserrín para la ofrenda de Día de Muertos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Implementación de alternativas sustentables en la creación de tapetes de aserrín para la ofrenda de Día de Muertos.

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación y creación de tapetes de aserrín.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la implementación de alternativas sustentables.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con los materiales y procesos técnicos.


• Presentación del objetivo de la clase: Implementar alternativas sustentables en la creación de tapetes de aserrín para la ofrenda de Día de Muertos.


• Explicación de la importancia de la sustentabilidad y su relación con la comunidad.


• Planteamiento del problema: el alumno realizará la investigación y creación de tapetes de aserrín.

Desarrollo:

• Asignación de equipos de trabajo y entrega de materiales necesarios para la investigación.


• Explicación de los conceptos básicos sobre el aserrín y su uso en la tradición del Día de Muertos.


• Realización de la investigación en equipos sobre las alternativas sustentables para la creación de tapetes de aserrín.


• Apoyo del docente para resolver dudas y guiar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hall