Introducción a las emociones en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Arely Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las emociones en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán emociones en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Conversación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

    • Preguntas para reflexionar sobre las emociones que les producen dichas manifestaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

    • Observación y comentario de las imágenes.

    • Identificación de las emociones que pueden provocar cada manifestación.

    • Diálogo sobre las emociones compartidas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de memorización de emociones.

    • Reflexión final sobre las emociones y conexiones personales con las manifestaciones culturales y artísticas.

    • Tarea: Identificar otras manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y reflexionar sobre las emociones que les producen.




Sesión 2:


Tema: Exploración de diferentes lenguajes artísticos para expresar emociones.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes artísticos para expresar emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de expresar emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes lenguajes artísticos: música, pintura, danza, teatro, entre otros.

    • Selección de un lenguaje artístico por grupo.

    • Creación de una pequeña obra de arte