El poblamiento original de América
rosario herrera
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: El poblamiento original de América
Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Desconocer evidencias históricas sobre los primeros pobladores de América".
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.
- Plantear el problema: "Desconocer evidencias históricas sobre los primeros pobladores de América".
- Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: ¿Cómo crees que llegaron los primeros pobladores a América? ¿Qué evidencias podrían ayudarnos a conocer su historia?
Fase de desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las distintas teorías del poblamiento de América.
- Proporcionar recursos como libros de historia, artículos y videos relacionados con el tema.
- Los grupos deberán indagar sobre las evidencias arqueológicas, fuentes históricas y estudios científicos que respalden cada teoría.
- Cada grupo deberá recopilar la información y presentarla de manera clara y ordenada.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará sus resultados ante el resto de la clase.
- Se promoverá la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
- Realizar una reflexión final sobre las distintas teorías y evidencias presentadas.
- Plantear preguntas de retroalimentación para