La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos que representen la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la historia y las tradiciones de un país de habla inglesa.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre la lectura.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la cultura y la identidad de un país de habla inglesa para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación sobre la cultura y la identidad
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que han investigado los alumnos y compartir sus hallazgos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Proporcionar recursos como libros, páginas web y videos para que los alumnos investiguen sobre la cultura y la identidad de su país asignado.


• Pedir a los