Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos se presentarán en forma oral diciendo su nombre completo y de dónde provienen.


• Introducción al concepto de autoría, pertenencia e identidad a través de una breve explicación y ejemplos.


• Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel y luego lo compartirán con el grupo.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y se escribirán mutuamente los nombres completos en hojas de papel.


• Introducción al concepto de pertenencia e identidad a través de una breve explicación y ejemplos.


• Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares en una hoja de papel y luego compartirán con el grupo.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre cómo los nombres de los familiares reflejan nuestra identidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y se escribirán los nombres completos de los compañeros en hojas de papel.


• Introducción al concepto de autoría a través de una breve explicación y ejemplos.


• Los alumnos escribirán los nombres completos de sus profesores en una hoja de papel y luego