Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Problema: El compromiso de los alumnos con su propio aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema. Incluirá preguntas abiertas y cerradas relacionadas con los homínidos y restos fósiles encontrados.

   
   



2. Presentación de un mapa conceptual: Al final de la cuarta sesión, los alumnos deberán crear un mapa conceptual que refleje la información investigada y organizada sobre los homínidos y restos fósiles encontrados en todo el mundo.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: El compromiso de los alumnos con su propio aprendizaje. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de estar comprometidos con su aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se realizará una breve explicación sobre los homínidos y su importancia en la evolución humana.


• Presentación de un video documental sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre las principales características y hallazgos de los restos fósiles presentados en el