Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración inicial

• Presentar una introducción al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes fenómenos naturales y promover preguntas de indagación.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas, folletos, etc., para que realicen una exploración inicial sobre los fenómenos naturales que les interesen.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y consulta de fuentes

• Retomar las preguntas de indagación generadas en la sesión anterior.


• Explicar a los alumnos que van a investigar y consultar diferentes fuentes para obtener información sobre los fenómenos naturales.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la selección de la información relevante.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la investigación.

Sesión 3 (45 minutos) - Análisis de la información y construcción del conocimiento

• Revisar la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las ideas principales encontradas en las fuentes de consulta.


• Organizar a los alumnos en grupo