Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de formas de expresar y representar las emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Descubriendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Lectura de un cuento relacionado con la expresión de emociones.


3. Realización de ejercicios de expresión facial y corporal para identificar diferentes emociones.


4. Creación de una lista colectiva de palabras que describan las emociones identificadas.


5. Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen una emoción a través de dibujos o esculturas.

Recursos: Cuentos emocionales, espejos, papel, lápices de colores, plastilina, cartulinas.

Sesión 2:

Título: La empatía hacia los demás

Objetivo específico: Desarrollar la empatía hacia los demás.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Realización de una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones y actúen de manera empática hacia los demás.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudar en el desarrollo personal y colectivo.


4. Creación de un mural colectivo en el que los alumnos representen situaciones de empatía hacia los de