Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

EMILY JHOANA L�PEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una actividad física que les guste hacer.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud y por qué es importante cuidar de ella.

  3. Mostrar imágenes de diferentes hábitos de higiene personal y limpieza, e invitar a los alumnos a comentar sobre ellos.

  4. Presentar una breve historia o cuento relacionado con el cuidado de la salud.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener buenos hábitos alimenticios y de higiene.


Recursos: Imágenes, cuento relacionado con el cuidado de la salud.


Sesión 2 (Hábitos de higiene personal):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Promover y practicar hábitos de higiene personal.


Actividades:



  1. Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar de la salud.

  2. Realizar una lista en el pizarrón de diferentes hábitos de higiene personal.

  3. Realizar una demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente, utilizando agua y jabón.

  4. Invitar a los alumnos a practicar el lavado de manos en parejas.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de lavarse las manos.


Recursos: Agua, jabón, pizarrón.


Sesión 3 (Hábitos de limpieza en los espacios físicos):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Fomentar y practicar hábitos de limpieza en los espacios físicos.


Actividades:



  1. Recordar los hábitos de higiene personal aprendidos en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluv