Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Day Robles
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Tema: El cuidado del medio ambiente y de la Tierra madre


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indagar sobre hechos relevantes para su comunidad y elaborar notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Presentar el tema del cuidado del medio ambiente y la importancia de difundir información a través de notas informativas.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuidado del medio ambiente y de la Tierra madre. Registrar las ideas en un papelógrafo.

  • Desarrollo: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y promover una reflexión en grupo sobre cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Cierre: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de elaborar notas informativas para difundir información relevante sobre el tema. Asignar la tarea de investigar hechos relevantes para su comunidad relacionados con el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre hechos relevantes para la comunidad.



  • Inicio: Revisar las tareas realizadas por los alumnos y promover una discusión en grupo sobre los hechos relevantes encontrados.

  • Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente. Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre su tema asignado.

  • Cierre: Solicitar a los grupos que compartan la información recopilada y elegir los hechos