La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

PDA: Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo transversal: Fortalecimiento de la identidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Activar conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de ciudad y su importancia en la historia.


• Presentación del problema: plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo se conformaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII y cuál fue su impacto en la identidad cultural de la región?

Desarrollo:

• Organización de grupos colaborativos: formar grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes y asignarles roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Investigación: cada grupo debe investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, teniendo en cuenta aspectos como la economía, la estructura social, la política y la cultura.


• Recopilación de información: los estudiantes deben recopilar la información en una presentación digital o en un documento escrito.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexión: realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las ciudades de Italia y Flandes en cuanto a su conformación y sistemas de dominación.


• Tarea: los alumnos deben investigar sobre la influencia de dichas ciudades en la identidad cultural de la re