Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Divisibilidad y números primos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Divisibilidad y números primos

Objetivo (PDA): El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de situaciones de ansiedad, depresión, intención suicida y carencia de valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración grupal para promover valores como respeto, empatía y colaboración.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de divisibilidad y números primos.


• Explicación de los criterios de divisibilidad para los números 2, 3, 5 y 9.


• Resolución de ejemplos prácticos usando los criterios de divisibilidad.


• Realización de ejercicios en equipos pequeños para practicar los criterios de divisibilidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de aplicación de los criterios de divisibilidad en situaciones reales de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM).

Desarrollo:

• Explicación de cómo calcular el MCD y MCM a partir de los criterios de divisibilidad.


• Resolución de ejemplos prácticos para calcular el MCD y MCM usando los criterios