Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva promoviendo una vida saludable
Wendy Franco
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva promoviendo una vida saludable
Objetivo de aprendizaje: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de una vida saludable.
- Presentar el tema del día: mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los medios de comunicación masiva que utilizan los alumnos (televisión, radio, redes sociales, etc.) y cómo influyen en sus vidas.
- Mostrar ejemplos de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable a través de medios de comunicación masiva y analizarlos como grupo.
- Introducir el problema interdisciplinario del uso incorrecto de las redes sociales y su impacto en la salud.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación masiva (televisión, radio, redes sociales, etc.).
- Pedir a cada grupo que investigue y seleccione mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en el medio asignado.
- Guiar a los alumnos para que analicen críticamente los mensajes seleccionados y discutan cómo podrían mejorarlos o adaptarlos para que sean más efectivos.
- Solicitar a los grupos que elijan un mensaje y lo difundan de manera oral o escrita a través del medio asignado.
- Brindar apoyo y orientación mientras los alumnos trabajan en sus proyectos.
Fase 3: Cierre
- Invitar a cada