Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Tradiciones mexicanas del 15 y 16 de septiembre.

PDA: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir y explicar a los alumnos el significado y la importancia de las tradiciones mexicanas del 15 y 16 de septiembre.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y celebraciones que conocen en esas fechas.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una tradición mexicana relacionada con estas fechas. Deberán recopilar información y materiales para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá la tradición que investigaron, mostrando imágenes, objetos o material audiovisual relacionado.


• Actividad: Realizar una breve dramatización o representación de alguna de las tradiciones mencionadas.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán carteles informativos sobre las tradiciones mexicanas, resaltando su importancia y elementos distintivos. Estos carteles se utilizarán para decorar el aula y promover la reflexión de otros compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de cuentos o leyendas