Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Wendy Franco
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Uso incorrecto de las redes sociales
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y repaso de la lección anterior.
- Presentación del tema: Medios de comunicación masiva y su influencia en nuestras vidas.
- Discusión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes en inglés en los medios de comunicación.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá una revista, periódico o anuncio publicitario en inglés.
- Los estudiantes deberán identificar los mensajes relacionados con una vida saludable presentes en los medios de comunicación asignados.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y discutirá cómo estos mensajes pueden influir en las personas.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar críticamente los mensajes en los medios de comunicación masiva.
- Los estudiantes expresarán sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre los mensajes encontrados y su impacto en la vida saludable.
- Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable y compartirlos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada.
- Dis