Uso de formularios en la gestión de trámites personales
Selene Hinojosa
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Tema: Uso de formularios en la gestión de trámites personales
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos presentan dificultad para identificar sus datos personales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo.
- Explicar la importancia de los formularios en la vida cotidiana.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes trámites personales que los alumnos conocen.
- Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo de contenido (20 minutos):
- Mostrar ejemplos de formularios utilizados en trámites personales, como solicitud de empleo, inscripción a una actividad extraescolar, etc.
- Explicar las partes principales de un formulario: encabezado, datos personales, preguntas específicas, etc.
- Resaltar la importancia de proporcionar información verídica y completa en los formularios.
Actividad práctica (10 minutos):
- Distribuir formularios en blanco a los alumnos.
- Pedirles que completen los formularios con sus datos personales.
- Recoger los formularios y revisarlos para dar retroalimentación.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos sobre los trámites personales que han identificado en su vida cotidiana.
Actividad de investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo un trámite