Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones y experiencias.


• Actividad gráfica: Los alumnos dibujarán una emoción que les haya generado una experiencia reciente.


• Reflexión grupal: Compartir los dibujos y explicar las emociones representadas.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una experiencia emocional utilizando expresiones faciales y gestos.


• Registro gráfico: Realizar fotografías de las dramatizaciones para su posterior análisis.

Sesión 3:

• Análisis de las fotografías tomadas en la sesión anterior.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando distintos materiales (papel, pinturas, pegatinas, etc.) para representar las diferentes emociones y experiencias.


• Reflexión grupal: Comentar qué emociones y experiencias se ven reflejadas en el mural y cómo se sienten al observarlo.

Sesión 4:

• Lectura de un cuento que aborde el tema de la igualdad de oportunidades.


• Actividad gráfica: Los alumnos dibujarán una situación en la que se represente la igualdad de oportunidades.


• Reflexión grupal: Compartir los dibujos y explicar por qué creen que esa s