Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se puedan identificar emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en esas situaciones y qué harían para resolver esas emociones.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar sus respuestas.
   
   
   • Explicar la importancia de expresar las emociones y la importancia de la empatía en las relaciones con los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan a un compañero y compartan una situación en la que se hayan sentido tristes o enojados.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar juntos cómo podrían ayudar a su compañero a sentirse mejor.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo visto en la sesión anterior sobre las emociones y la importancia de la empatía.
   
   
   • Realizar una breve actividad de repaso sobre las diferentes emociones trabajadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética de convivencia problemática (por ejemplo, un conflicto en el patio de recreo).
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren una representación o dramatización