Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos

Othon Garzon
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos
    Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos clave: sistemas técnicos, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias

  • Ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza
    Cierre:

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen el sistema técnico presente en un objeto de su elección y describan los elementos que interactúan en él


Sesión 2:
Tema: Relación entre los sistemas técnicos y la cultura
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase

  • Discusión sobre cómo los sistemas técnicos reflejan la cultura de una sociedad
    Desarrollo:

  • Análisis de casos de estudio donde se evidencie la relación entre sistemas técnicos y cultura (por ejemplo, la moda, la arquitectura)
    Cierre:

  • Debate en clase sobre la influencia de la cultura en el diseño y desarrollo de los sistemas técnicos


Sesión 3:
Tema: Vínculo en