Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: En el torno del aula se desconocen la ubicación de los números negativos y positivos en la recta numérica.

Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre los números negativos y su orden en la recta numérica.


• Actividad introductoria: Mostrar una serie de imágenes de temperaturas bajo cero y discutir con los alumnos qué significado tienen esos valores negativos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos relacionados con situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números negativos. Luego, los alumnos deberán realizar una lista de ejemplos propios.


• Actividad 2: Construcción de la recta numérica en el pizarrón o en una cartulina grande, colocando los números positivos y negativos en su respectiva ubicación. Los alumnos irán participando y ayudando en la construcción de la recta.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus ejemplos de situaciones cotidianas donde se requieren números negativos y comentarán cómo se relacionan con la recta numérica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de fotografía en blanc