Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Montalvo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Análisis de las herramientas, máquinas e instrumentos en el diseño arquitectónico.


Enfoque de Pensamiento crítico y de Inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Presentar el enfoque interdisciplinar del tema, relacionándolo con el diseño arquitectónico.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el PDA.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el diseño arquitectónico.

  • Fomentar la investigación y el intercambio de información entre los alumnos.

  • Promover el trabajo cooperativo en la búsqueda de soluciones a problemas relacionados con el diseño arquitectónico.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el diseño arquitectónico y su impacto en la sociedad.

  • Plantear posibles proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  • Presentar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con e