"Aprendiendo a convivir y respetar: Educación integral en sexualidad"

Emmanuel de Jesús Martínez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Aprendiendo a convivir y respetar: Educación integral en sexualidad"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reflexionar acerca de las diferentes formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de reflexión y debate grupal:



      • Proponer diferentes situaciones cotidianas donde se muestren conductas de hombres y mujeres.

      • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten en cada situación y qué características destacarían.

      • Fomentar el debate, animando a los alumnos a escuchar y respetar diferentes opiniones.



    • Presentación de información sobre la importancia de una interacción respetuosa y convivencia sana:



      • Explicar qué significa tener una interacción respetuosa y cómo contribuye a una convivencia sana.

      • Destacar la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre hombres y mujeres.

      • Dar ejemplos de manifestaciones en favor de una interacción respetuosa.





  • Cierre (10 minutos):



    • Resumen de la clase y reafirmación del objetivo.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones finales sobre la importancia de una interacción respetuosa y convivencia sana.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación participante



  • Observar la participación activa de los alumnos en e