Educación integral en la sexualidad

Emmanuel de Jesús Martínez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º - Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la sexualidad integral y sus dimensiones.

  • Explicar brevemente el concepto de educación integral en la sexualidad y su importancia para prevenir conductas de riesgo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Proyecto de aprendizaje servicio: Organizar una campaña de concientización sobre educación sexual integral en la escuela.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una tarea específica para preparar la campaña (diseñar afiches, crear un folleto informativo, escribir mensajes para redes sociales, etc.).

  • Brindarles recursos y tiempo para investigar sobre el tema.

  • Establecer plazos para la entrega de las tareas asignadas.


Sesión 2:



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la educación sexual integral y las dimensiones de la sexualidad abordadas en la campaña.

  • Promover el diálogo y la discusión sobre las dudas, inquietudes y prejuicios que puedan surgir.

  • Mostrar ejemplos de casos reales de embarazo adolescente y sus consecuencias, enfocándose en los factores de riesgo y cómo podrían haberse evitado.


Sesión 3:



  • Continuación de la campaña de concientización.

  • Realizar una jornada de sensibiliza