Identidad y sentido de pertenencia

Plan de clase

Sesión 1: Identidad y sentido de pertenencia

Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre su identidad, su origen y lo que tienen en común con su familia y comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar un breve juego de presentación.


• Plantear la pregunta: ¿Quiénes somos? Invitar a los alumnos a compartir cómo se llaman, su edad y algo interesante sobre ellos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Proyectar imágenes o fotografías de diferentes familias y comunidades y preguntar a los alumnos: ¿De dónde creen que sean estas familias? ¿Qué creen que tengan en común?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• En grupos, los alumnos crearán una lista de características que consideren importantes para definir su identidad y el sentido de pertenencia a su familia y comunidad.


• Cada grupo compartirá su lista y se hará una lista en común en el pizarrón.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de conocer y valorar nuestra identidad y pertenencia a la familia y comunidad.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos entrevisten a un familiar sobre su origen y las tradiciones que se mantienen en su familia.

Sesión 2: Comunidad y tradiciones

Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de las tradiciones en su comunidad y cómo éstas contribuyen al sentido de pertenencia.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las características de identidad y sentido de pertenencia.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Invita