Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las familias no acostumbran a variar la comida de los niños, traen a la escuela bebidas azucaradas como jugos, lechita de sabor, refrescos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los niños la importancia de comunicarse de manera efectiva, para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y algo que le gusta hacer en su comunidad.


• Explicar la problemática del consumo de bebidas azucaradas y la importancia de una alimentación saludable.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o escriban una idea para mejorar la comida de los niños en su comunidad.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y emociones (45 minutos)

• Repasar las diferentes formas de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Realizar juegos de roles donde los alumnos representen situaciones donde expresen sus necesidades y emociones.


• Fomentar la empatía entre los niños, para que comprendan cómo se sienten los demás y cómo pueden ayudarlos a comunicarse.

Sesión 3: Comunicación oral de gustos e ideas (45 minutos)

• Realizar una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage) donde los alumnos representen sus gusto