Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de presentación donde cada alumno se presente y pronuncie su nombre.


• Explicar la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en ella.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos comparen sus nombres con los de sus compañeros. Fomentar la interacción y el respeto.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de nombres y la inclusión de todos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, donde los alumnos identifiquen su nombre en diferentes situaciones (etiquetas, listas, trabajos escolares, etc.).


• Promover la discusión en grupo sobre la importancia de usar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


• Entregar a cada alumno una etiqueta con su nombre y pedirles que la peguen en sus útiles escolares.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre en tarjetas de presentación.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar diferentes situaciones donde los alumnos deben registrar su asis