Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a usar e interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión en un conjunto de datos, y justificaremos nuestras decisiones basándonos en ellas".

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de introducción: El profesor mostrará a los alumnos una serie de datos y les pedirá que identifiquen la medida de tendencia central que consideren más adecuada para representar el conjunto de datos.


• Discusión en plenaria: Los alumnos expondrán sus respuestas y justificarán su elección.


• Explicación de los conceptos de moda, media aritmética y mediana, así como del rango y la desviación media.


• Ejemplos prácticos: El profesor presentará ejemplos de conjuntos de datos y guiará a los alumnos en la determinación de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Cierre: (10 minutos)

• Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán calcular la moda, media aritmética y mediana de un conjunto de datos dado.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus respuestas y se comentarán las dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: El profesor recordará brevemente los conceptos de moda, media aritmética y mediana, así como del rango y la desviación media.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos y justificaremos nuestras decisiones basándonos en ellas".

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de indagación: El profesor presentará a los alumnos un