Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas o situaciones cotidianas que involucren el uso de fracciones y decimales, como por ejemplo, la participación en una competencia deportiva donde se deben convertir los tiempos de carrera en fracciones y decimales.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los estudiantes, como "¿Cómo podemos expresar una fracción en forma decimal?" o "¿Cuáles son las situaciones en las que utilizaríamos fracciones y decimales en la vida diaria?".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar la definición de fracción y decimal, y explicar las diferencias entre ambas.


• Proporcionar ejemplos concretos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando manipulativos como regletas o bloques de base diez.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de estrategias para realizar estas conversiones, como multiplicar o dividir numerador y denominador por el mismo número.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deberán convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus estrategias y soluciones, y fomentar la discusión en el