Valoremos la diversidad y los derechos humanos

jessica valdivia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Valoremos la diversidad y los derechos humanos


Objetivo: Promover el valor de la diversidad y los derechos humanos en los alumnos, a través del reconocimiento de la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo, así como la valoración de las manifestaciones socioculturales propias y la relevancia de ejercer sus derechos humanos con corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la diversidad y los derechos humanos.

  • Generar una pregunta problema: ¿Cómo valoramos la diversidad y ejercemos nuestros derechos humanos?


Sesión 2: Conociendo nuestros derechos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

  • Explicar brevemente algunos de los derechos más relevantes para los niños y niñas.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen ejemplos de situaciones en las que se respeten o se violen los derechos humanos.


Sesión 3: La importancia de la familia y la comunidad (20 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de la familia como primer grupo de pertenencia.

  • Realizar actividades de reflexión sobre las diferentes formas de familia que existen.

  • Dialogar sobre cómo la familia y la comunidad brindan cuidado y protección a los niños y niñas.


Sesión 4: Manifestaciones socioculturales propias (25 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir manifestaciones s