Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA (Propósito de aprendizaje): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes
   Criterios:

• Creatividad en la adaptación


• Coherencia entre el mensaje original y el adaptado


• Uso adecuado del lenguaje adaptado


• Impacto e interés generado en la comunidad

2. Cuestionario de valoración de textos literarios tradicionales y contemporáneos
   Preguntas:

• ¿Qué te pareció el texto literario que leíste?


• ¿Qué elementos destacados encontraste en el texto?


• ¿Cómo crees que este texto se relaciona con la vida actual?


• ¿Crees que este texto puede generar impacto en la comunidad?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos, de diferentes culturas y épocas.


• Planteamiento del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos deberán elegir un texto literario tradicional o contemporáneo para leer y analizar en las sigui