Introducción a la comunidad y país.

Resendiz Hernández
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y país.


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer la historia de su comunidad y país, así como la importancia de las celebraciones y conmemoraciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y país.

  2. Presentar imágenes y objetos representativos de la comunidad y país para generar una conversación sobre su importancia.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.

  4. Mostrar imágenes y explicar brevemente la historia y significado de algunas celebraciones y conmemoraciones importantes en la comunidad y país.

  5. Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos escriban o dibujen sobre lo que más les llamó la atención de la historia y celebraciones de su comunidad y país.


Sesión 2:
Tema: La importancia de las obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de las obras del patrimonio artístico y cultural en su comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia de la comunidad y país.

  2. Mostrar imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.

  3. Realizar una actividad de observación y descripción de las obras, fomentando la atención a los detalles.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia y significado de las obras del patrimonio artístico y cultural.

  5. Realizar una actividad de creación artística donde los alumnos dibujen o pinten una obra inspirada en el patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


Sesión 3:
Tema: La impor