Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

rosalia tecnologia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Análisis de necesidades del entorno cercano para plantear un problema y buscar alternativas de solución.


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Reforzando los valores humanos para una sociedad más justa y armónica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos hayan identificado en su entorno cercano.

  3. Reflexionar sobre la importancia de analizar necesidades y buscar soluciones para mejorar nuestra comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema identificado en la lluvia de ideas.

  2. Explicarles que deberán investigar sobre el problema y buscar alternativas de solución.

  3. Proporcionarles recursos como libros, Internet, entrevistas, etc., para realizar su investigación.

  4. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará brevemente su problema y las alternativas de solución encontradas.

  2. Reflexionar en grupo sobre las diferentes opciones presentadas y cómo se ajustan a los criterios y condiciones contextuales.

  3. Destacar la importancia de considerar los valores humanos en la búsqueda de soluciones.


Sesión 2:


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