La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Cristóbal Colón.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y preguntas disparadoras.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento de la problemática relacionada con Cristóbal Colón.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las causas que llevaron a la búsqueda de estas rutas.


• Debate y discusión sobre las diferentes respuestas encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de estas rutas y su impacto en la historia.


• Tarea: Investigar más sobre Cristóbal Colón y su participación en la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos redacten un breve texto sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la propagación y gener