Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar una actividad de indagación: proporcionar a los alumnos varios problemas que requieran la resolución de divisiones y multiplicaciones inversas. Los problemas deben estar contextualizados en situaciones cotidianas y relacionadas con la pobreza extrema.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los problemas y compartir sus respuestas con el resto de la clase.


• Reflexión final: los alumnos deben reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división y cómo estas operaciones pueden ser útiles en diferentes situaciones de la vida real.

Sesión 2:

• Recapitulación: retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre multiplicación y división.


• Desarrollar una actividad de aplicación: proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren la resolución de divisiones con números decimales y naturales en situaciones relacionadas con la pobreza extrema.


• Los alumnos trabajarán individualmente para resolver los problemas y luego compartirán sus soluciones con la clase.


• Reflexión final: los alumnos deben reflexionar sobre cómo las operaciones de multiplicación y división pueden ser utilizadas para resolver problemas vinculados a l