Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

MARTIN ROMAN
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante defender y exigir el respeto a los derechos humanos?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los derechos humanos.

  • Breve explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en las sociedades actuales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a los derechos humanos (50 minutos)



  • Lectura en conjunto de un texto informativo sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Ejemplos de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos.


Sesión 2: Análisis de los derechos humanos (50 minutos)



  • Reparto de casos reales de violaciones a los derechos humanos.

  • Trabajo en grupos para analizar el caso asignado y identificar qué derechos humanos se han violado.

  • Presentación de los resultados del análisis por parte de cada grupo.

  • Debate en clase sobre las posibles soluciones y acciones que se podrían llevar a cabo para evitar que estas violaciones ocurran.


Sesión 3: El reto de vivir